Доступность образования в США

Люди в бедных и богатых странах имеют разный доступ к образованию. У детей из бедных и богатых семей также не равные возможности получить образование. Цели устойчивого развития декларируют доступность образования для всех.

Tom Mihalek, epa

Tom Mihalek, epa

Дети, получающие дошкольное образование, более подготовлены для начальной, а потом и средней школы, успешнее учатся, имеют больше возможностей получить диплом об окончании колледжа и чаще его получают. Молодые люди с высшим образованием имеют более высокие доходы, нежели их ровесники без дипломов,  отмечает в курсе Век социально-ответственного развития руководитель Сети по поиску решений устойчивого развития (UN Sustainable Development Solutions Network) Джеффри Сакс.

Смотрите данные гендерном разрыве в образовании здесь.

Выгодно ли учиться?

На рисунке на примере США показана процентная разница в доходах окончивших колледж и имеющих среднее образование. Разница в зарплате стремительно росла с 1979 года, от приблизительно 25 % в 1979 году до 45 % к 2010-му.

Выпускник колледжа получает больше выпускника средней школы

Средняя стоимость часа труда в США у женщин и мужчин
(данные для 1973–2016 годов, в долларах 2016 года)

Относительное увеличение доходов выпускников колледжей является рыночным сигналом детям оставаться в школе и готовится к дальнейшему получению степени бакалавра. И разумеется, молодые люди его скорее всего получат, если смогут должным образом подготовиться.

Но увы слишком много молодых людей, закончив школу, не готовы к колледжу, просто потому что не имели преимуществ достатка, не имели доступа к дошкольному и качественным начальному и среднему образованию. И многие из неважно подготовленных молодых людей, начиная получать высшее образование, берут на себя финансовое бремя платы за обучение, и в конечном итоге отсеиваются, так и не получив финансовых преимуществ диплома.

Если рынок посылает сигнал о том, что подготовка к поступлению и учебе имеет высокую отдачу, мы ждем, что люди будут развивать и углублять подготовку к поступлению в вузы, и что больше и больше людей получат степень бакалавра. Но сие происходит в малой степени. Происходит нечто странное, говорит Джеффри Сакс.

Охват 2-й и 3-й ступенями образования в США

На рисунке ниже показана доля взрослых американцев, получивших среднее образование и ставших бакалаврами, по две линии для каждой из ступеней образования:

  • для 25–29-летних;
  • для всех взрослых старше 25 лет.

Процент американцев 25+, имеющих среднее образование (high school) или закончивших колледж (bachelor’s degree)

доля американцев имеющих высшее и среднее образование

Source: U.S. Census Bureau Current Population Survey.

Получивших среднее образование сегодня примерно 90 процентов, этот показатель резко возрос. Но, что касается колледжей, кривая хоть и стремится вверх довольно длительное время, но не столь сильно. С 1940 до 1975 г., доля 25–29-летних американцев со степенью бакалавра значительно увеличилась, примерно с 5 до 20 процентов. Тем не менее, в примерно 1975 году, поднимающаяся линия имеет излом, затем выравнивание и даже некоторую регрессию. С 1975-го до  2009–2010 года количество получивших 4-х летнее высшее образование увеличилось с 20-ти лишь до 30-ти процентов. Цифры перестали расти или растут медленно несмотря на конкретные рыночные сигналы преимуществ. Что происходит?

Уровни охвата различными ступенями образования смотрите здесь.

Стоимость обучения в США

Цифры рисунка объясняют одну из причин слабого роста доли стремящихся к высшему образованию. Стоимость обучения чрезвычайно высока и продолжает расти. В то время как общество должно помогать молодым людям, делать инвестиции в высшее образование, высоченные затраты на обучение сдерживают спрос.

Здесь есть два тревожных последствия. Одно из них — большая доля молодых людей в очень богатой стране США не может воспользоваться преимуществами законченного высшего образования. Стоимость обучения является огромным препятствием, она взлетела по сравнению с прошлым и по сравнению со стоимостью обучения в других странах. Второй тревожный аспект заключается в том, что чаще заканчивают колледж дети из богатых семей. И колледж не уравнивает доход, а усиливает неравенство. Колледж не помогает детям из бедных семей.

Но доступность степени бакалавра наблюдается не только у людей с разным достатком, но и различной расовой и этнической принадлежности. В 2012 году в США доля 25-летних белых, не испаноязычных американцев, получающих 4-летнее высшее образование, составила 35 %; афро-американцев — 21 %, среди выходцев из Латинской Америки учились в колледжах лишь 14,5 %. И нет сомнения, что на пути бедных детей есть несколько барьеров для получения образования в колледже. Это и детство в менее благоприятной домашней среде (менее образованные и обеспеченные родители, семьи с одним родителем), и отсутствие доступа к дошкольном образовательным заведениям, низкое качество начального и среднего образования, меньшая степень готовности к высшему образованию и меньше возможности финансировать его получение.

Рост студенческого долга

В Соединенных Штатах, не развернувших социально-ориентированной политики (например, всеобщего дошкольного или бесплатного высшего образования) для разрешения огромного социального неравенства, недостаток инвестиций в образование весьма опасен, утверждает Джеффри Сакс. В силу своих либертарианских традиций, США, как правило, обращаются к «самопомощи» рыночных решений. Для получения высшего образования молодым людям предлагаются кредиты для поступления в университет, и так правительство помогает создать быстро растущий и все более проблематичным уровень студенческого долга, настоящее время составляющий около $ 1,44 трлн.

Рост задолженности студентов в США

На рисунке видно, как быстро растет студенческая задолженность в последние годы. С 2004 до 2017 года она выросла примерно в 4 раза. И та молодежь, которая не получит 4-летнее образование в колледже или университете, не получит степени и соответственно не получит дохода, необходимого для погашения этой задолженности.

Поэтому Соединенные Штаты сталкиваются с тройной проблемой:

  • весьма неравный доступ к высшему образованию;
  • очень малое увеличение скорости окончания колледжа с 1970 года;
  • массированное наращивание студенческого долга.

Что делать с ситуацией на рынке высшего образования

Возможными решениями в будущем могут стать такие шаги:

  • снижение затрат на обучение;
  • онлайн-образование может предоставить прорыв в обеспечении доступа к высшему образованию;
  • появление комбинированных форм, сочетающих в себе и онлайн и офлайн составлющие.

Поэтому технологический прогресс дает некоторую реальную надежду, что высшее образование сможет в ближайшее время стать доступнее значительно большей доле молодежи во всех частях мира.

Также об уровне образованности в мире читайте наш материал.


Напомним, что в Цели 4 Генеральная Ассамблея ООН объявила «Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех».

Related Articles

образование
Поставь «нравится» на facebook

The World Only

4 days 6 hours ago

Сортируйте отходы

Чудовий, неймовірний ролік Артема Добрицького перетворився на соціальну рекламу сортування!
І харків'яни зможуть його побачити на великому екрані на майдані Свободи!

Дякуємо нашім друзям, що не байдужі до теми збереження навколишнього середовища, Артем Добрицкий, Агата Вильчик, Рекламный холдинг Мегаполис та Vika Gorelsheva, які створили це відео та розмістили його безкоштовно, щоб городяни могли дізнатися про необхідність та можливість (!) роздільного збору відходів і передавання їх на переробку. Не чекаючи, поки влада облаштує централізований збір.

Ми - це те, що після нас залишиться. Не хочеться, щоб це була купа сміття!
#ЯСортую #ПодаруйЖиття

The World Only

4 days 19 hours ago

Эти белые бенгальские тигры родились 2 апреля в китайской провинции Шаньдун. На днях детенышей — четырех самок и одного самца…

The World Only

5 days 19 hours ago

В 1820 году всего 12 процентов людей в мире умели читать и писать. Сегодня неграмотных на планете — 17%. #SDG4…